Dilemas del bullying: de la urgencia a la oportunidad
Aprendizaje afectivo, dinámicas grupales y experiencias de intervención (96)
AUTOR: Daniel Martínez Zampa, Joy Lynn Suárez Kindy, Maribel González, Mariela Fortunato, Natalia Llanos Herrera, Romina Paola Capomasi, Mariano Echenique, María Inés Minagawa, Samuel Jeremías Ocasio-Domínguez, Orlando Pedrosa, Osvaldo Felipe Pitrau, Ayelén Eliana Scinocca, Adriana Sosto, Vanesa Zito Lema
COMPILADOR: Juan Antonio Seda
EDITORIAL: Noveduc
COLECCIÓN: Ensayos y Experiencias (TOMO 96)
MATERIAS: Violencia , Grupos , Bullying , Acoso Escolar , Psicopedagogía
ISBN: 978-987-538-428-6
PÁGINAS: 160
FORMATO: 15 x 22 cm.
PESO: 0.225 kg
El bullying no es el principal problema en el sistema educativo, pero ello no significa que autoridades estatales, directivos, docentes y padres abandonen los recaudos para resolver este desafío a los sistemas de normas que regulan la convivencia en el ámbito escolar.
Cada escuela, como espacio institucional complejo, conserva sus reglas propias, hábitos adquiridos y acuerdos; a veces no explicitados. Pero también existen regulaciones que cruzan integralmente el sistema y deben ser conocidas y cumplidas por todos.
En cada capítulo de esta obra se incorporan ideas sobre el posible tratamiento de situaciones conflictivas en la escuela, con diversas propuestas de herramientas y acciones institucionales. Asimismo se dan a conocer las iniciativas y tratamientos para abordar la problemática del bullying en diferentes partes del mundo.
Se aborda el fenómeno desde una perspectiva legal y pedagógica y se pone en consideración un conjunto de recursos útiles para aquellos educadores que no eluden la responsabilidad que les compete.
Parte I.
Temas en debate
Capítulo I.
El bullying y algunos de sus misterios.
Juan Antonio Seda
Capítulo II.
El bullying como contenido y oportunidad de enseñanza.
Mariela A. Fortunato
Capítulo III.
Educar en valores para la paz.
María Inés Minagawa
Capítulo IV.
El bullying de tono sexual: la homofobia en el aula escolar.
Samuel J. Ocasio-Domínguez, Joy Lynn Suárez-Kindy, Maribel González y Orlando Pedrosa
Capítulo V.
Bullying, violencia y discriminación en las escuelas.
Mariano Echenique
Parte II.
Experiencias de intervención
Capítulo VI.
El aprendizaje afectivo como medio de intervención en bullying.
Osvaldo Pitrau
Capítulo VII.
Dinámicas grupales en el aula contra el hostigamiento entre pares.
Vanesa Zito Lema y Adriana Sosto
Capítulo VIII.
Abordaje preventivo del bullying a través de la mediación escolar.
Romina Paola Capomasi
Capítulo IX.
Violencia, mediación y convivencia escolar.
Daniel F. Martínez Zampa
Capítulo X.
Hostigamiento en la escuela por motivos racistas y xenófobos.
Ayelen Eliana Scinocca y Natalia Llanos Herrera
